키워드 네트워크 분석을 활용한 유아 성교육 연구동향 분석

초록

본 연구의 목적은 키워드 네트워크 분석을 통해 유아 성교육 관련 연구동향을 분석하고, 이들 선행연구에서의 연구 주제 하위 구조를 파악하는 것이었다. 이를 위해 1968년부터 2023년 6월까지 국내에서 출판된 유아 성교육 관련 학술지 논문 122편과 학위논문 161편 총 283편 논문의 키워드를 분석대상으로 선정하였다. 수집된 자료는 단어 정제화 작업이 시행되었다. 정제된 키워드 295개는 SPSS 26.0을 사용하여 빈도분석을 시행하고, 동시출현 빈도 2회 이상인 상위 124위 키워드를 UCINET 6을사용하여 중심성 분석, Gephi 0.9.7을 사용하여 전체 네트워크 시각화 및 커뮤니티 분석을 각각 실시하였다. 연구결과, 유아 성교육 관련 연구들의 키워드 빈도는 성교육, 성역할고정관념, 유아, 교사인식순으로 높게 나타났다. 중심성 분석에서는 성교육, 유아, 성역할 고정관념 주제어가 공통적으로 높은 값이 나타났다. 연결중심성 분석에서는 교사요구, 근접중심성 분석에서는 성태도, 매개중심성 분석에는 성역할이 상대적으로 높은 값이 나타났다. 커뮤니티 분석에서는 유아 성교육 관련 선행연구들의 하위구조가 인적 요인 및 생태학적 요인, 성교육 프로그램 구성요소, 성 탐색 행동에 대한 대처방식, 교수매체및 교수학습 방법, 성폭력 예방 교육과 같이 5개로 나타났다. 본 연구는 유아 성교육을 지원하기 위한통합적 교육방안을 마련하고, 추후 유아 성교육 연구가 나아갈 방향을 모색하는 데 필요한 기초자료를제공하고자 한다.

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