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초록
목적: 부산지역 중고등학생을 대상으로 눈에 관한 생물교육학적 이해도와 지식도를 조사하였다. 방법: 4개 학교의 중고등학생 821명에 대해 설문 조사하였으며, 학년별, 성별에 따른 결과를 분석하였다. 결과: 생물교육과정 속에서 눈과 관련된 내용은 교육을 받을수록 눈에 대한 이해도가 높았으며, 눈과 관련된 지식에 대한 이해도는 피교육생과 비피교육생에서 통계적으로 유의한 차이가 나타났다(p<0.01). 학생들의 눈에 대한 생물교육학적 지식도 중에서 근 시, 난시에 관한 지식은 낮았다(평균값<50). 결론: 생물 교육은 눈과 관련된 분야의 이해도를 높이는데 중요한 역할 을 하므로 생물 교육과정에 눈과 관련된 개념의 정보를 많이 포함시키는 것이 필요하다.
키워드
이해도; 지식도; 생물교육; 눈; Understanding; Knowledge; Biological science education; Eye
- 제목
- 부산광역시 중고등학생의 눈에 대한 생물교육학적 이해도와 지식도
- 제목 (타언어)
- Understanding and Knowledge of the Eye in Biological Science Education of Middle and High School Students in Busan
- 저자
- 이정하; 최운상; 김윤경; 이명숙; 이재윤
- 발행일
- 2009-12
- 유형
- Y
- 저널명
- 한국안광학회지
- 권
- 14
- 호
- 4
- 페이지
- 89 ~ 96