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A Study on The Rating-based Absolute Grading Policy - Focusing on The Officer's Advanced Course in The Army -
등급제 절대평가제도 적절성에 관한 연구 - 육군 대위 지휘참모과정을 중심으로 -
- 김도헌;
- 김수연;
- 김익현
초록
대위 지휘참모과정의 평가제도는 1962년부터 2019년까지 10차례 변경되었다. 평가방법과 A등급의 비율이조정되면 과열경쟁을 유발하거나 동기부여가 저조하고 우수인재 식별이 제한된 문제점이 발생하였다. 본 연구는 2019년부터 적용중인 대위 지휘참모과정의 등급제 절대평가 제도에 대해 기존 절대평가 제도와 비교하여 적절한 제도인지를 분석하고, 보완사항과 발전시킬 사항을 제시하여 평가제도의 완전성을 높이는데 있다. 등급제 절대평가 적용에 대한 적절성은 2012년부터 2019년까지 15개 병과 대위 지휘참모과정의 성적을 기초로 분석하였다. 첫째, 절대평가 성적과 등급제 절대평가 성적이 향상되었는지를 T검정을 통해 분석하였다. 둘째, 8년간 성적으로 K평균 군집분석을 통해 A등급의 기준 점수와 비율을 제시하였다.
키워드
Grading Policy; Absolute Grading; Relative Grading; Rating-based Absolute Grading policy; K-means Cluster Analysis
- 제목
- A Study on The Rating-based Absolute Grading Policy - Focusing on The Officer's Advanced Course in The Army -
- 제목 (타언어)
- 등급제 절대평가제도 적절성에 관한 연구 - 육군 대위 지휘참모과정을 중심으로 -
- 저자
- 김도헌; 김수연; 김익현
- 발행일
- 2021-06
- 유형
- Y
- 저널명
- 한국국방경영분석학회지
- 권
- 47
- 호
- 1
- 페이지
- 73 ~ 89