현대 한국소설에 재현된 어머니와 자녀교육의 관계성에 관한 연구: 박완서, 신경숙, 박서련의 소설을 중심으로

초록

본 연구는 현대 한국소설에 재현된 어머니와 자녀교육의 관계성(關係性)을 분석하여 교육적 논의를 하는 데 주된 목적이 있다. 연구의 목적을 달성하기 위하여 어머니의 자녀교육 실천을 비중있게 다룬 세 편의 현대 한국소설을 대상으로 질적 내용분석을 수행하였다. 주요 연구결과를 제시하면 다음과 같다. 첫째, 소설 속 어머니들에게 자녀는 삶의 존재 이유이며, 자녀교육은 다른 세상을 꿈꿀 수 있는 희망의 원천으로 의미화되고 있었다. 둘째, 소설을 통해 재현된 어머니와 자녀교육의 관계성은 ‘모성(母性)으로 대표되는 학부모성(學父母性)’, ‘어머니의 자아실현 욕구와 보상 심리의 투영된 자녀교육의 장(field)’, ‘어머니의 정체성 확인 및 인정 자원으로서 자녀교육’, 그리고 ‘어머니의 자녀교육 행위에 내면화된 측은지정(惻隱之情)과 동일체감(同一體感)의 정서’의 주제로 분석되었다. 연구의 결과를 바탕으로 논의하였다.

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