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과학 교과서의 과학사 자료 분석을 위한 삼원 분석틀 개발 및 적용: 지구과학사를 중심으로
Development and Application of Three Dimensional Framework for Analyzing the History of Science Content in Science Textbook:Focus on the History of Earth Science
- 박세기;
- 이기영;
- 이면우
초록
과학사는 과학 수업에서 여러 가지 목표를 달성하기 위한 유용한 수단으로 간주되어 왔다. 이 연구의 목적은 과학 교과서에 사용된 과학사 자료를 효과적으로 분석하기 위한 삼원 분석틀을 개발하고, 이 분석틀을 적용하여 제7차교육과정의 지구과학사 자료를 분석하는 것이다. 개발된 분석틀은 수업맥락, 역할, 제시유형의 3개 차원으로 구성되며,각각의 차원은 다시 몇 개의 하부 영역으로 세분된다. 개발된 분석틀을 이용하여 과학 교과서의 지구과학사 자료들을분석한 결과, 분석틀의 세 가지 차원과 각각의 영역에 부합되는 과학사 자료가 과학 교과서에 다양하게 포함되지 못한것으로 나타났다. 이러한 연구 결과를 바탕으로 삼원 분석틀의 활용을 통한 다양한 수업맥락과 목적의 조합으로 과학사교수-학습 자료의 개발을 제안하였다.
키워드
과학사; 분석틀; 과학 교과서; 교과서 분석; history of science; analysis framework; science textbook; textbook analysis
- 제목
- 과학 교과서의 과학사 자료 분석을 위한 삼원 분석틀 개발 및 적용: 지구과학사를 중심으로
- 제목 (타언어)
- Development and Application of Three Dimensional Framework for Analyzing the History of Science Content in Science Textbook:Focus on the History of Earth Science
- 저자
- 박세기; 이기영; 이면우
- 발행일
- 2011-02
- 유형
- Y
- 저널명
- 한국지구과학회지
- 권
- 32
- 호
- 1
- 페이지
- 99 ~ 112