한문교육과에서 ‘언어생활과 한자’ 과목 교수자 양성을 위한 수업 설계 및 운영 방안 모색

초록

강원대학교 한문교육과는 예비 교원들이 한자 어휘의 양상과 특성을 전문적ㆍ체계적으로 학습하고, 이를 바탕으로 ‘언어생활과 한자’ 과목 수업 지도 역량을 배양할 수 있도록 하기 위해, ‘한자어휘교육론’이라는 전공선택 교과목을 2025년 1학년 1학기에 신설했다. 한자어휘교육론 수업에서 1∼3주차에는 한국어 어휘 체계의 특성과 한자 어휘의 위상 및 특징, 한자 교육의 필요성과 한자교육과 문해력과의 관계에 대한 자료를 읽고 시청하고 토론하는 방식으로 진행했다. 4∼11주차에는 ‘언어생활과 한자’의 내용 체계와 성취 기준에 해당하는 한자 어휘의 다양한 양상과 특성을 본격적으로 학습하는 방향으로 수업을 진행했다. 12∼14주차에는 ‘언어생활과 한자’ 교재 탐구 및 수업 실연을 진행했다. 또한 다섯 개의 과제를 통해 학생들이 한자 어휘에 대한 전문적인 지식을 능동적으로 학습하고, 한자 어휘 교육에 대한 필요성을 실감할 수 있도록 유도했다. 앞으로 한자어휘교육론 수업의 질을 높이기 위해서는 본인의 한자 어휘 교육에 대한 전문 지식과 식견을 높이고, 수업 방법 및 수업 평가 방법을 더욱 효과적으로 구성하고, 수업 시간에 가르칠 한자 어휘를 체계적으로 선정하는 것과 같은 많은 개선 노력이 필요하다.

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