공교육 디지털 전환 정책의 성과 분석: 디지털새싹 사업을 중심으로

초록

본 연구는 공교육 디지털 전환 정책의 대표 사례인 디지털새싹 사업을 대상으로, 교육적 성과와 사회경제적 투자성과를 종합적으로 분석하여 향후 대규모 디지털 혁신 교육사업의 지속 가능성을 탐색하는 데 목적이 있다. 연구는 학생(25,020명)과 학부모(630명)를 대상으로 한 설문조사와, 2024년 참여 사업단(43개)의 예산 집행 자료를 활용한 산업연관분석 및 대체비용법을 기반으로 수행되었다. 분석 결과, 학생의 디지털 역량이 전반적으로 향상되었으며 사회적 배려 계층에서도 긍정적 효과가 확인되었다. 학부모는 자녀의 흥미·태도 개선, 진로 인식 변화, 공교육 신뢰 제고, 사교육비 경감을 경험한 것으로 나타났다. 사회경제적 측면에서는 생산유발 효과 767억 원, 부가가치 유발 446억 원, 고용 창출 881명, 사교육비 절감 384억~798억 원이 산출되었다. 이러한 결과는 디지털새싹 사업이 교육적 성과와 사회경제적 가치를 동시에 실현하는 정책 모델임을 실증하며, 공교육 디지털 전환 정책의 실효성과 지속가능성 확보를 위한 정책적 근거를 제공한다.

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