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유아의 실행기능과 학교준비도 간의 관계에서 놀이주도성의 매개효과
The effect of children’s executive function on children’s learning related school readiness children’s play initiative as a mediating variable
초록
본 연구는 유아의 실행기능과 학교준비도 간의 관계에서 놀이주도성의 매개효과를 분석하고자 했다. 연구대상은 강원, 경기지역 만 5세 유아 279명이 참여하였다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 유아의 실행기능과 놀이주도성, 학교준비도 간에는 통계적으로 유의미한 상관관계가있는 것으로 나타났다. 둘째, 유아의 실행기능과 학교준비도 간의 관계에서 놀이주도성의 매개효과가 있는 것으로 나타났다. 연구의 결과를 통해 놀이주도성은 놀이중심 유아교육의 실제에서 주요한 요인이라는 경험과학적인 근거를 제시하고 확인하였다는 점에서 의의가 있다.
키워드
학교준비도; 실행기능; 놀이주도성; Learning Related Readiness; Executive Function; Play Initiative
- 제목
- 유아의 실행기능과 학교준비도 간의 관계에서 놀이주도성의 매개효과
- 제목 (타언어)
- The effect of children’s executive function on children’s learning related school readiness children’s play initiative as a mediating variable
- 저자
- 황윤세
- 발행일
- 2022-07
- 유형
- Y
- 저널명
- 유아교육연구
- 권
- 42
- 호
- 4
- 페이지
- 349 ~ 364