강원지역 공학계열 대학생들의 전공몰입도가 전공만족도에 미치는 영향

초록

본 연구는 강원지역 공학계열 대학생들을 대상으로 전공몰입도가 전공만족도에 미치는 영향을 알아보고자 하였다. 구조화된 설문지를 사용하여 350명의 공학계열 대학생들을 대상으로 전공몰입도와 전공만족도에 대한 자가 보고식 조사를 실시하였다. 공학계열 학생들의 전공만족도는 전반적으로 ‘중간 범위’ 로 학년에 따른 차이는 나타나지 않았다. 전공몰입도는 ‘중간 범위’ 또는 ‘낮음 범위’ 수준이었고 1학년에서 가장 낮았고 4학년에서 가장 높게 나타났다. 전공몰입도가 전공만족도에 영향을 미치는 것으로 나타났는데 전공몰입도 하위요인 중 전공자부심이 전공만족도에 가장 큰 영향을 주고 있었다. 전공몰입도의 하부 요인 중 흥미분야는 전공 만족도의 네 가지 하부 요인인 교과만족도, 전공학습만족도, 교수-학생만족도, 전공 자부심에 영향을 주고 있었고 목표집중은 전공학습만족도, 교수-학생만족도에 영향을 미치고 있었다. 진로확신은 전공만족도의 하부 요인에 어떠한 영향도 미치지 않고 있었다. 그러므로 흥미 분야는 전공 만족도에 영향을 주는 가장 주요한 요인으로 보인다. 따라서, 공학계열 학생들을 대상으로 전공만족도가 진로결정몰입도 정도를 향상시킬 방안이 필요하며 이때, 흥미분야를 활용한 방안을 강구하는 것이 필요한 것으로 보인다.

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