청소년의 심리적 안녕감과 부모효능감의 관계: 자녀 학교생활스트레스의 매개효과

초록

이 연구는 청소년의 심리적 안녕감에 영향을 주는 결정요인들 간의 가설적 인과 모형을 설정하여 자녀에 대한 부모효능감, 청소년이 학교생활에서 겪는 스트레스와의 관계를 분석하고자 시행되었다. 이를 위해 청소년의 학교생활스트레스를 매개로 부모효능감이 자녀의 심리적 안녕감에 영향을 주는 구조방정식 모형을 검증하고자 강원도 지역 중학교 1학년 676명과 그 학생의 부모 중 1인, 총 1,352명을 대상으로 설문을 실시하였다. 가설 검증에 앞서 SRMR, RMSEA, GFI, AGFI, NFI, TLI, CFI 등의 지수를 참고로 연구모형의 적합도를 분석한 결과, 모두 기준을 만족시키는 것으로 나타났다. 연구 결과, 부모효능감은 청소년 자녀의 학교생활스트레스와 부적인 관련성을 보였으며, 자녀의 심리적 안녕감과는 직접적인 정적 관련성이 있는 것으로 나타났다. 청소년의 학교생활스트레스는 심리적 안녕감과 부적 관련성이 있었다. 또한 청소년의 학교생활스트레스가 부모의 효능감과 자녀의 심리적 안녕감 사이에서 가지는 효과를 Bootstrapping 방법을 통해 분석한 결과 유의미한 매개효과를 지니고 있음을 확인할 수 있었다. 이러한 연구 결과를 바탕으로 청소년 자녀의 학교생활스트레스를 줄이고 심리적 안녕감을 높이는데 있어 부모효능감이 지니는 의의와 역할에 대하여 논의하였고 본 연구가 주는 교육적 시사점에 대하여 기술하였다.

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