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초록
이 연구에서는 고등학교 과학 `소음과 방사능' 단원을 중심으로 과학의 사회성과 윤리적 특성에 대한 여고생들의 인식 변화에 대하여 알아보았다. 서울시에 위치한 여자고등학교 2학년 4개 학급 중 2개 학급은 교과서 내용을 위주로 한 강의 중심의 전통적인 수업을 실시하였고, 나머지 2개 반은 교과 내용과 관련된 과학의 사회적 측면과 윤리적 특성들을 도입하여 조사, 발표, 토의, 조별학습 중심의 수업을 실시하였다. 수업 실시 후 학생들의 과학에 대한 인식을 알아보기 위하여 인터뷰를 실시하였다. 연구 결과, 실험반에 실시한 과학의 사회성과 윤리적 특성 교육은 학생들에게 과학의 유용성에 대한 인식과 함께 과학과 관련된 윤리의식을 고취시킴을 알 수 있었다.
키워드
과학의 사회성; 윤리적 특성; 과학 교육; Social aspects of Science; Ethical characteristics of science; Science education
- 제목
- 과학의 사회성과 윤리적 특성에 대한 여고생들의 인식 - 물리 영역의 소음과 방사능 단원을 중심으로 -
- 제목 (타언어)
- The Perceptions of Female High School Students Regarding the Social Aspects and Ethical Characteristics of Science
- 저자
- 최경희; 장현숙; 조희형
- 발행일
- 2003-01
- 유형
- Y
- 저널명
- 새물리
- 권
- 46
- 호
- 1
- 페이지
- 10 ~ 17