Educating Chinese Characters Using Books on Graphonomy

초록

본고는 조선시대 한자학 관련 저술 중에 甁窩 李衡祥(1653～1733)의 「字學」에 주목하여, 이를 활용한 한자 교육 방안을 모색해 본 것이다. 먼저 「자학」의 구성적 특징을 분석하여 이 책이 한자 학습서로서의 성격이 강하며, 특히 이형상이 字形 위주의 한자 학습에 중점을 두었음을 밝혀내었다. 「자학」을 한자 교육에 활용하는 방안은 두 가지 측면에서 살펴보았다. 첫째, 「자학」은 기본 글자가 되는 子母(部首)에서 출발하여 字形․字義․字音을 학습하는 방향을 제시해 주었다. 이는 字源을 활용한 한자 교육에 적용할 수 있을 것이다. 둘째, 「자학」은 形似字, 正字-異體字 등의 사례를 일정한 분류 하에 풍부하게 제시하였다. 이는 분류를 통한 한자 학습에 유용하게 사용될 수 있다. 「자학」은 초학자의 한자 교육을 위해 집필되었기 때문에, 한자 학습에 실질적으로 활용할 점이 많았다. 향후 교육용 기초 한자의 대표 자형 제정 등에도 「자학」이 참고 되기를 기대해 본다.

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