반일제와 종일제 유아의 놀이성과 창의적 행동 특성 간의 관계

초록

본 연구의 목적은 반일제와 종일제 유아의 놀이성과 창의적 행동 특성을 살펴보는데 있다. 본 연구는 유아 286명을 대상으로 이루어졌으며, 이 중 반일제 유아는 133명, 종일제 유아는 153명이다. 유아의 놀이성과 창의적 행동 특성을 측정하기 위해 유아 놀이성 척도와 유아용 창의적 행동 특성 검사를 교사가 평정하였다. 본 연구결과, 첫째, 반일제와 종일제 유아의 놀이성의 차이를 살펴본 결과, 반일제 유아의 놀이성의 평균이 종일제 유아의 놀이성의 평균보다 높았으며, 통계적으로 유의미한 차이가 있는 것으로 나타났다. 둘째, 반일제 유아의 창의적 행동 특성의 평균이 종일제 유아의 창의적 행동 특성의 평균보다 높았고 이들 간에는 통계적으로 유의미한 차이가 있는 것으로 나타났다. 셋째, 반일제 유아의 놀이성과 창의적 행동 특성 간에는 높은 상관관계가 있었으며, 창의적 행동 특성 전체에 대해 놀이성의 하위변인 중 사회적 자발성과 유머감각이 창의적 행동 특성을 설명하는 변인으로 나타났다. 그리고 종일제 유아의 놀이성과 창의적 행동 특성 역시 높은 상관을 나타냈다. 유아 놀이성의 하위변인 중 유머감각과 인지적 자발성은 유아의 창의적 행동 특성 전체를 설명하는 유의미한 변인으로 나타났다.

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