국제학생의 다문화 적응스트레스가 대처방식을 매개로 다문화 적응 능력에 미치는 영향: 신체활동과 재학학력의 조절효과

초록

목적: 본 연구의 목적은 국제학생을 대상으로 다문화 적응스트레스가 대처방식(문제대처, 정서대처)을 매개로 다 문화 적응 능력에 미치는 간접효과가 스포츠 참여와 재학학력(학부생, 대학원생)에 따라 달라지는 조절된 매개 모 형을 검증하는 것이다. 방법: 이를 검증하기 위해 한국에 거주 중인 259명의 유학생을 대상으로 자료를 수집하였 고, SPSS 23.0 및 AMOS 23.0을 사용하여 상관 분석, 확인적 요인 분석 및 조절된 매개효과 분석을 실시하였다. 결과: 연구 결과, 신체 활동과 재학 학력에 따라 다문화 적응 스트레스가 문제 대처를 매개로 다문화 적응 능력 에 미치는 조절된 매개 효과가 존재하는 것으로 나타났다. 구체적으로, 신체 활동량이 많은 학부생에서 간접 효 과가 유의미하게 나타났으나, 신체 활동량이 높은 대학원생과 신체 활동이 낮은 학부생, 대학원생에서는 간접 효 과가 존재하지 않았다. 이와 달리 정서 대처에서는 신체활동과 재학 학력에 따른 매개 효과가 유의미하지 않았 다. 결론: 도출된 연구 결과를 미루어볼 때, 신체 활동이 다문화 적응 능력에서 갖는 다양한 역할을 검증했을 뿐 만 아니라, 국제학생의 다문화 적응 능력 향상을 위한 신체 활동의 역할과 기여를 확인할 수 있었다.

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