고등학생 탐구보고서의 채점 기준 개발 및 적용-‘콩나물 기르기’ 탐구 사례-

초록

본 연구의 목적은 과학과 교육과정의 주요한 목표인 탐구 능력 신장을 위해 타당도와 신뢰도가 높은 탐구 능력 평가 도구인 탐구보고서 채점 기준을개발하는 것이다. 먼저 선행연구를 바탕으로 탐구보고서 채점 기준 초안을 개발하고, 타당도, 채점자간 일치도를 점검하여 채점 기준을 수정하였다. 마지막으로 채점 기준에 대한 이해를 돕기 위해 채점 기준에 대한 설명을 추가하였다. 채점 기준을 적용하여 탐구보고서를 채점한 결과, 보고서 점수는과학 과목의 지필평가 점수와 양의 상관관계가 있었으며, 학생들은 변인통제, 결과 제시, 결론 작성 등의 탐구 능력이 부족함을 알 수 있었다.

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