누리과정 지도서에 제시된 그림책 관련 활동의 인성덕목 분석

초록

본 연구는 누리과정 지도서에 제시된 인성교육 관련 그램책 활동의 연령 및 생활주제별 빈도는 어떠한지, 연령별로 인성덕목 각각의 빈도가 어떠한지 분석하고자 한다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 생활주제별 그림책 관련 활동 중 인성교육 활동의 비중은 ‘우리나라’가 36개(18.7%)로 가장 많은 비중을 나타내고 ‘나와 가족’이 33개(15.6%), ‘우리 동네’가 35개(19.4%) 순으로 많은 비중을 나타냈다. 각 연령별로 만 4세가 91개(12.3%), 만 3세가 82개(12.1%), 만 5세가 72개(10.3%) 순으로 나타났다. 둘째, 연령별로 인성덕목에 따른 빈도를 보면, 만 5세는 ‘협력’이 25개(31.6%)로 가장 많이 나타나고 ‘효’가 1개(1.3%)로 가장 적게 나타났고 만 4세는 ‘존중’이 40개(43.9%)로 가장 많이 나타나고 ‘효’가 1개(1.1%)로 가장 적게 나타났으며 만 3세는 ‘존중’이 39개(47.5%)로 가장 많이 나타나고 ‘효’가 1개(1.2%)로 가장 적게 나타났다. 이러한 결과는 유아기의 바람직한 인성함양을 위한 균형 있는 인성교육의 방향을 제시하기 위한 기초자료를 제공하고자 한다.

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