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중등 대안학교 온돌 교육 프로그램 설계에 관한 연구
A Study on the Design of Ondol Education Program in a Secondary Alternative School
- 임준구;
- 배병대
초록
연구 목적: 이 연구는 우리의 문화유산인 온돌을 체계적으로 가르칠 필요가 있다는 문제의식을 가지고, 중등 대안학교를 위한 온돌 교육 프로그램의 설계를 목적을 두고 수행되었다. 연구 방법: 연구방법은 2022 개정교육과정을 분석하여 온돌과 연계 가능한 학습 내용을 도출한 후, 이를 토대로 중등 대안학교를 위한 온돌 교육 프로그램을 설계하였다. 연구 내용: 먼저 중등학교 2022 개정교육과정의 성취기준에서 온돌과 연계 가능한 내용을 분석하였다. 그리고 이를 바탕으로 온돌 교육을 위한 학습 내용을 조직하였다. 결론 및 제언: 중등 대안학교 교육과정의 특성을 고려하여 융합프로젝트 학습 모형을 적용한 결과, 총 17주차 기간으로 구성된 온돌 교육 프로그램을 설계하였다. 이러한 운영 설계를 기반으로 한 구체적 교수 학습 지도안의 개발은 추후 연구로 남긴다.
키워드
Ondol; Education Program; Secondary Alternative School; Curriculum; Convergence Project; 온돌; 교육 프로그램; 대안학교; 교육과정; 융합프로젝트
- 제목
- 중등 대안학교 온돌 교육 프로그램 설계에 관한 연구
- 제목 (타언어)
- A Study on the Design of Ondol Education Program in a Secondary Alternative School
- 저자
- 임준구; 배병대
- 발행일
- 2023-02
- 유형
- Y
- 저널명
- 인문사회 21
- 권
- 14
- 호
- 1
- 페이지
- 2935 ~ 2946
- 언어
- KOR
- 출판사
- 인문사회 21
- 발행국가
- 대한민국
- 분량
- 12 페이지
- ISSN
- P 2951-049X