대학 교양체육의 참여동기에 따른 수업만족도 및 운동지속의사의 관계

초록

본 연구는 대학 교양체육의 참여동기에 따른 수업만족도 및 운동지속의사의 관계를 분석하여 대학생의 교양체육 수업만족도가 운동지속의사에 영향을 미쳐 향후 생활체육이나 평생체육으로 참여하게 하는데 그 목적이 있다. 이를 위해 강원도 C시에 소재한 4년제 대학교의 남·여 재학생 539명을 대상으로 본 연구를 실시하였고 구체적으로는 교양체육의 참여동기에 따른 수업만족도와 운동지속의사의 관계, 수업만족도와 운동지속의사의 관계를 분석한 결과 다음과 같은 결론을 얻었으며, 이를 토대로 몇 가지 제언을 하고자 한다. 첫째, 대학 교양체육의 참여동기는 수업만족도에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 대학 교양체육의 참여동기는 운동지속의사에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 수업만족도는 운동지속의사에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이상과 같은 본 연구의 절차 및 과정을 통하여 얻어진 본 연구의 결과는 학문적·실용적 견지에서 효용성이 있으리라 기대하지만 본 연구의 수행과정상 드러난 문제점들과 이에 대한 보안책을 바탕으로 앞으로의 연구 과제에 대한 제언을 하고자 한다. 첫째, 본 연구는 강원도 C시에 소재한 4년제 대학에 재학 중인 남·여 대학생으로 제한되었기 때문에 일반화시키기에는 한계가 있을 수 있다. 따라서 연구대상에 있어서는 전국 단위의 대상을 선정하여 비교, 분석하고 차이점을 규명하는 것도 좋을 것이다. 둘째, 본 연구에서는 측정도구를 설문지 한가지로 제한하였기 때문에 설문지의 내용에 대한 이해오류가 발생할 가능성이 높으므로, 조사의 정확성을 높이기 위하여 면접 또는 관찰법 등을 통해 설문지법과 같이 병행하는 것이 요구된다. 이와 같은 연구결과와 제언을 토대로 교양체육의 중요성을 인식하고 교양체육에 대한 다양하고 체계적인 연구가 이루어진다면, 교양체육의 수준이 높아지고 수업만족도가 높아지며 운동지속의사에 긍정적인 효과를 미쳐 결과적으로는 대학교 교양체육이 평생체육으로 이어지게 하는 계기가 될 것이다.

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