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예비유아교사의 창의적 인성 관련 변인 분석
A Study on Variables Associated with the Creative Personality of Pre-service Early Childhood Teachers
초록
본 연구는 예비유아교사의 공감능력과 창의적 인성 간의 관계에서 자아탄력성과 교사역량의 매개효과를 분석하고자 하였다. 연구대상은 강원, 경기 및 충청지역에 위치한 대학교에 재학 중인 예비유아교사 239명을 대상으로 자료수집이 이루어졌으며, AMOS 통계프로그램을 통해 순차매개효과를 분석하고자 한다. 결과, 예비유아교사의 공감능력, 자아탄력성, 교사역량 및 창의적 인성 간에는 정적인 상관관계가 있었다. 아울러 예비유아교사의 공감능력과 창의적 인성, 자아탄력성 및 교사역량 간에는 긍정적인 영향 관계가 있었고, 자아탄력성과 교사역량의 매개효과를 확인했다. 본 연구의 연구결과를 통해 예비유아교사의 창의적 인성 발달의 과정에서 공감능력, 자아탄력성 그리고 교사역량은 중요한 변인임을 확인하였다. 따라서 본 연구에서의 시사점은 예비유아교사의 창의적 인성과 관련하여 공감능력, 자아탄력성 그리고 교사역량을 포함한 예비유아교사 창의 인성의 다양한 관련 변인 분석이 필요함을 시사한다.
키워드
공감능력; 자아탄력성; 교사역량; 창의적 인성; Empathy; Ego Resilience; Teacher Competency; Creative Personality
- 제목
- 예비유아교사의 창의적 인성 관련 변인 분석
- 제목 (타언어)
- A Study on Variables Associated with the Creative Personality of Pre-service Early Childhood Teachers
- 저자
- 황윤세
- 발행일
- 2025-09
- 유형
- Y
- 저널명
- 어린이문학교육연구
- 권
- 26
- 호
- 3
- 페이지
- 193 ~ 204
- 언어
- KOR
- 출판사
- 한국어린이문학교육학회
- 발행국가
- 대한민국
- 분량
- 12 페이지
- ISSN
- P 1598-3277