일본 디자인교육의 맥락 - 고이케 신지(小池 新二)의 디자인활동을 중심으로 -

초록

본 고에서는 고이케 신지가 디자인계몽가, 교육가로서 형성되는 과정에서 축적된 경험과 철학을 통해 실현하고자 했던 디자인교육의 맥락이 무엇인지 고찰하였다. 이를 통해 일본의 디자인교육이 지닌 함의와 본질이 무엇인지, 앞으로 우리가 그려가야 할 디자인교육의 모습과 배울 수 있는 교훈은 무엇인지 살펴볼 수 있는 통로가 될 수 있을 것이다. 그 내용은 다음과 같이 요약된다. 고이케 신지는 서구에서 생겨난 근대디자인운동에 대한 지속적인 탐구와 방대한 지식을 바탕으로 디자인의 본질이 무엇인가에 대한 확고한 신념을 디자인교육 현장에서 실천하였다. 그 목표는 인류문화를 이해하는 소양과 과학적인 사고를 통한 폭넓은 학습과 실천으로 그가 이상으로 생각했던 디자인문화를 실현하는 것이었다. 그가 실현시키고자 한 디자인교육의 맥락은 디자인의 과학화와 종합화를 통해 전체상을 파악하는 것이라 할 수 있으며, 그가 디자인교육을 시작한 이래 끊임없는 실천으로 종합학문으로서의 디자인이라는 새로운 전형을 만들어 낸 것이라 볼 수 있다. 그것은 과거, 현재, 미래의 역사가 응축·내포되어 문화가 형성되듯이, 디자인 역시 역사가 응축되어 형성되는 생명체로 파악했기 때문이었다. 이러한 철학의 근저에는 인간이 창조한 이상 인간에게 위해가 되어서는 안 된다는 그의 인본주의적인 생각이 자리잡고 있었다.

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