A Study on a Ethical Code for School Counselors: Focused on Suggestions for the New Ethical Code of the Korean School Counseling Association

초록

본 연구는 포커스 그룹 인터뷰를 통해 학교상담학회 윤리강령의 사용 현황 및 필요성을 파악하고 이에 대한 문제점과 개선되어야 할 점을 분석하였다. 학교상담자 윤리강령은 학교상담자에게 학교상담이 가지는 윤리적 갈등을 해결하는데 기본 방향을 제시해주므로 학교상담자가 이에 대한 내용을 숙지하는 것은 매우 중요한 일이다. 본 연구에 참여한 모든 포커스 그룹 인터뷰 실무자 및 연구자들은 이러한 학교상담자 윤리강령의 필요성을 잘 인식하고 있었다. 하지만 실무자 대부분은 학교상담학회 윤리강령을 접하지 못하고 있는 것으로 나타나 이에 대한 접근성을 높이는 것이 시급함을 확인할 수 있었다. 인터뷰 참여자들이 제시한 윤리강령의 문제점 및 개선점에 대해 요약하면 다음과 같다. 1) 현 학교상담학회 윤리강령은 우리나라의 학교 교육 및 학교 상담이 가진 특수성에 대한 반영이 미흡하므로 이에 대한 내용이 추가될 필요가 있다. 2) 윤리강령 개정안에서는 부모의 알 권리와 학생의 비밀 보장 사이에 상충될 수 있는 부분에 대하여 보다 명확한 기준이 제시될 필요가 있다. 3) 자녀의 상담 사실을 학부모가 알지 못할 경우 법적인 문제가 발생할 수 있으므로 윤리강령에서 사전 동의에 대한 규준을 제시해주는 것이 필요하다. 이와 관련한 시사점 및 추후연구를 위한 제언에 대해 논하였다.

키워드