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초록
본 연구는 스포츠교육모형 실천을 통해 드러난 젠더 경험을 기술하는데 목적이 있다. 이를 위해 두 가지의 연구내용을 수행하였다. 첫째, 체육 및 스포츠교육모형 연구물에서 논의된 젠더의 개념 및 담론이 어떠한 논리속에서 현상을 조망하고 있는지 문헌분석을 통해 살펴보았다. 둘째, 스포츠교육모형 실천에서 나타난 젠더의 인식과 경험의 기제를 교사와 학생의 관점에서 파악하였다. 자료는 교사 2명과 학생을 대상으로 개방형 질문지, 포트폴리오, 면담 및 비디오 관찰 자료를 수집하였고, 사례간의 상호관련분석 방법으로 분석하였다. 스포츠교육모형 경험에서 젠더 맥락을 엿볼 수 있는 요인으로 교사의 언어, 학생역할 실천, 젠더 공평의 측면에서 논의하였다. 본 연구의 결과는 스포츠교육모형 연구주제의 확산에 기여하고, 학교체육 및 스포츠교육모형에서의 젠더 맥락 이해를 위한 정보제공에 도움을 줄 것으로 기대된다.
키워드
sport education; gender; sport education; gender