K공유대학의 전문대생을 위한 강원권 공동 교양 교육과정 개발 및 운영사례 연구

초록

본 연구는 K공유대학의 전문대생을 위한 강원권 공동 교양 교육과정 개발 및 운영 사례를 제시하고, 지역 내 대학 간 공동 교양교육과정 운영의 시사점을 도출하는 것을 목적으로 한다. 연구는 세 단계로 수행되었다. 먼저, 전문대생이 지역대학에 다니면서 겪는 어려움을 파악하기 위해 전문대생 16명과 교직원 3명을 대상으로 FGI를 진행하였다. 다음으로, 강원권 소재 대학의 공동 교양 교육과정 개발을 위하여 각 대학의 핵심역량을 조사⋅분석하였다. 마지막으로, 공유대학에서 개발한 공동 교양 교육과정을 이수한 전문대학생 130명을 대상으로 설문조사를 실시한 뒤 이를 분석하였다. K공유대학의 공통교양 교과목은 수업의 다양성과 편의성의 측면에서 긍정적으로 평가되었다. 또한 공동 교양교육 만족도와 지역 정주 및 지속 관계 의향 간에 정적 관련성이 확인되었다. 공유대학은 하나의 통합된 교육 플랫폼으로 지역 내 대학 간 교양교육의 교류를 촉진하며, 교양 교육과정의 대학 간 연계성을 높여 개별 대학 차원에서는 수행하기 어려운 새로운 교육적 가치와 성과를 창출할 수 있다. 이에 본 논문은 공유대학이 지역의 공동 교양 교육과정 운영을 통해 지역대학의 지역 역량 향상을 주도하고, 각 대학을 연결하는 허브로서의 새로운 역할을 수행할 수 있음을 시사한다.

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