학교 경제교육에 대한 중등사회교사들의 인식 조사 연구

초록

본 연구의 목적은 사회과 교사들의 경제교육 배경과 경제교육에 대한 인식을 조사하여 경제 교육의 효과를 높일 수 있는 방안을 모색하는 것이다. 다른 영역과 마찬가지로 경제교육에서도 학업성과를 결정하는 요인으로서 교사들의 중요성에 대해서 여러 차례 지적되어 왔지만 실증적 자료에 근거한 연구는 충분치 않았다. 본 연구는 전국의 중등 사회과 교사들을 대상으로 이들의 경제학 교육훈련 배경과 경제교육에 대한 인식을 설문지를 통하여 조사하였다. 연구 결과 교사의 입직 경로에 따라 교사 간 경제지식 배경의 편차가 매우 크다는 점을 알 수 있었다. 또한 교사들은 경제가 어려우며 현실과 유리된 내용이 많다고 인식하고 있으며 경제현실과 교수학습법에 대한 연수를 원하고 있었다.

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