지적장애학생 교수를 위한 교수매체속성 결정 체크리스트의 개발

Developing an Instructional Medial Selection Attributes Check list for Students with Intellectual Disabilities

초록

본 연구의 목적은 지적장애학생을 교수하는 특수교사의 교수매체 선정을 위해 교사가 고려해야 하는 기준과 교수매체 결정에 대한 체크리스트를 개발하고자 한다. 이를 위해 지적장애학생을 위한 교수매체 선택속성 체크리스트의 문항개발 과정과 예비조사를 거쳐 교수매체 속성 체크리스트를 개발하였다. 이를 이용하여 현직교사 175명을 대상으로 수집한 자료에 대해 탐색적 요인분석과 상관관계 분석을 실시하였다. 각 항목과 전체점수와의 상관계수, 누적 적재량은 높게 나타났고, 내적신뢰도 또한 타당하게 나타나서 본 연구에서 개발한 지적장애학생을 위한 교수매체 선택속성 체크리스트가 신뢰롭고 타당한 도구임이 입증되었다. 본 연구에서 개발된 교수매체 선택속성 체크리스트는 실제 수업현장에서 교사들이 교수매체 선택에 대한 판단 근거로 활용 될 수 있으며, 교수매체 개발 시 적용할 교수매체 속성에 대한 정보를 제공해줄 수 있을 것으로 기대된다.

키워드

Students with Intellectual DisabilitiesInstructional MediaInstructional Medial Attributes지적장애학생교수매체교수매체속성
제목
지적장애학생 교수를 위한 교수매체속성 결정 체크리스트의 개발
제목 (타언어)
Developing an Instructional Medial Selection Attributes Check list for Students with Intellectual Disabilities
저자
곽성원남윤석노효련
발행일
2013-12
유형
Y
저널명
특수교육재활과학연구
52
4
페이지
305 ~ 319