유아교육연구에서의 혼합방법론 적용을 위한 예비적 탐색

초록

현재 지배적인 논의에 대한 탐구를 통해 현실을 이해하고 반성적 과정을 통해 우리가 갖는 문제의 본질과 성격을 진단하며 유아교육분야의 연구방법에 대한 구체적 지식 확보 문제가 중요한 과제로 등장하고 있다. 현재 우리분야의 연구방법론에서 지배적으로 논의되고 있는 양적 및 질적연구와 더불어 이에 대한 혼합 및 통합에 대한 시도와 논의가 제기되고 있다. 이러한 제 3의 연구방법에 대해 그 존재 가능성을 패러다임의 관점에서 분석하고, 존재를 위한 적합성 검토, 그리고 유아교육실제에 유용한 좋은 연구를 생성할 가능성을 탐색하기 위한 예비적 논의를 시도하였다. 본 연구는 유아교육연구에서의 혼합방법론을 면밀히 이해하고 우리의 연구 분야에 보다 타당한 적용을 위해 고려할 문제를 검토하였다. 유아교육분야의 좋은 연구를 위해서는 연구방법론에 대한 부단한 논의를 통해 이에 대한 토대를 구축하는 것이다.

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