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프락시스 실현을 위한 비판적 지리교육 실천
Critical Geographic Education Practice for the Realization of Praxis
- 김창환;
- 송훈섭
초록
지리에서 배운 앎은 삶과 관련되어야 한다. 지리는 단순히 암기를 해야 하는 과목이 아니며 우리가 살고 있는 공간을 비판적으로 바라볼 수 있는 힘을 기르는 교과이다. 본 연구는 프레이리의 삶과 교육사상의 핵심을 파악하고 비판적 관점의 지리교육이 왜 필요한지 규명한 후 학생들이 자신의 삶에 기반하여 우리가 살고 있는 사회를 비판적으로 의식하고 실천하는 즉, 프락시스를 실현하는 지리수업을 구안하고 실천하는데 있다. 학생들이 삶에 기반하여주제를 찾고 코드화와 탈코드화의 과정을 거쳐 현실을 객관적으로 바라볼 수 있는 의식과 실천이 하나가 되는 지리수업을 제안하였다.
키워드
프락시스; 프레이리; 비판적 지리교육; 코드화와 탈코드화; Praxis; Freire; Critical Geography; Coding and De-Coding
- 제목
- 프락시스 실현을 위한 비판적 지리교육 실천
- 제목 (타언어)
- Critical Geographic Education Practice for the Realization of Praxis
- 저자
- 김창환; 송훈섭
- 발행일
- 2022-03
- 유형
- Y
- 저널명
- 한국사진지리학회지
- 권
- 32
- 호
- 1
- 페이지
- 145 ~ 160
- 언어
- KOR
- 출판사
- 한국사진지리학회
- 발행국가
- 대한민국
- 분량
- 16 페이지
- ISSN
- P 2288-9795