영국 과학기술 연구지원시스템의 특징과 정책적 시사점: 이중지원시스템(Dual Supporting System)을 중심으로

초록

연구지원시스템의 역사와 현황분석은 국가의 과학기술정책의 맥락과 전략을 읽을 수 있는 중요한 요소이다. 본 연구는 영국의 교육기능부산하의 고등교육재정지원위원회(HEFC)와 과학기술청 산하의 연구회(RC)의 두 중간기구를 중심으로 한 대학연구의 이중지원시스템 분석을 통한 연구지원시스템의 특징과 우리에의 시사점을 찾고자 하였다. 영국의 연구지원시스템의 가장 큰 특징적인 시사점은 연구주체에 대한 정부의 전통적인 불간섭주의 원칙(Haldane Principle)을 지키려는 정책적 노력이며, 대학연구의 이중지원시스템이다. 이중지원시스템(Dual Supporting System)은 영국만의 독특한 연구지원시스템으로 대학교육의 연구인프라에 대한 안정적인 지원과 동시에 선택과 집중을 통한 국가 전략분야에 대한 집중적인 지원으로 유동적인 틀을 제공해 주었다. 한편 중간지원기구의 독특한 역할과 기능들이 영국 연구지원시스템만의 차별적인 문화와 특징을 만들어가고 있으며 대학도 시장경제원리가 작용하도록 함으로써 대학의 새로운 변화를 조성하고 있다는 점이다.

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