유치원교사의 교사효능감과 의사결정능력 간의 관계에서 실천적 지식의 매개효과

초록

본 연구는 교사효능감과 실천적 지식이 유치원 교사의 의사결정능력에 영향 을 알아보기 위한 것이다. 이를 위해 서울과 경기도에 소재한 유치원 교사 367명 을 대상으로 자료를 수집하였다. 자료의 통계처리는 SPSS와 AMOS통계 패키지 를 활용하여 연구자료를 분석했다. 그 결과, 첫째, 유치원교사의 교사효능감, 실 천적 지식, 그리고 의사결정능력 간에는 통계적으로 의미있는 양의 상관관계를 나타냈다. 둘째, 유치원 교사의 교사효능감이 의사결정 능력에 영향을 미치는 과 정에서 유치원 교사의 실천적 지식의 매개효과가 있는 것으로 나타났다. 이러한 연구결과는 교사가 실제 교육과정을 운영하는 과정에는 교사의 교사효능감과 교 사 자신만의 실천적 지식이 유용함을 확인하였으며, 이는 교사의 현직교육 및 예 비 유치원 교사 교육과정 내용에 대한 시사점을 제공한다.

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