유아교사의 교육신념과 관심사와의 관계 연구

초록

본 연구는 교사의 교육신념과 관심사와의 관계를 교사경력과 학력, 유아교육기관 유형에 따라 분석해 보고자 하였다. 광주광역시와 전라남도 유치원과 어린이집 교사 291명을 대상으로 분석한 결과는 다음과 같다. 첫째, 교사경력에 따른 교육신념과 관심사와의 관계는, 1년 이상의 경력을 가진 교사들에게서는 성숙주의 및 상호작용주의 신념과 네 영역의 관심사간에 밀접한 상관이 있는 것으로 나타났다. 둘째, 교사학력에 따른 두 변인군 간의 관계는 모든 집단에서 성숙주의 및 상호작용주의와 네 영역의 관심사간에 밀접한 상관이 있는 것으로 나타났다. 셋째, 기관유형별로는 법인어린이집을 제외한 나머지 기관에서 성숙주의와 상호작용주의 신념이 높을수록 공립유치원 교사는 모든 관심사가 높고, 사립유치원 교사는 성숙, 강화관심사가 높은 것으로 나타났다.

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