갈암 이현일의 공부론 연구

초록

본 논문은 조선 후기 성리학자 갈암 이현일의 공부론을 공부 내부의 구조와 작동 방식에 초점을 두어 분석한다. 기존 연구가 갈암의 사유를 학파사적 맥락이나 교육이념의 차원에서 조망한 데 비해, 본 연구는 그의 문집인 갈암집 에 수록된 서간, 경연 기록, 시문을 중심으로 갈암의 공부론을 검토한다. 그 결과 갈암의 공부 체계가 정일을 통솔 원리로, 존양과 성찰을 작동 원리로, 거경을 운용 원리로, 격물치지를 인식 원리로 구성되어 있음을 밝힌다. 이를 통해 갈암이 지와 행, 동과 정 사이의 위계와 분별을 중시하며 공부를 지속적 실천의 구조로 이해했음을 논증하고, 그 교육적 함의를 고찰한다.

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