어느 50대 중반 체육 교사의 자기 존재 탐구

초록

본 연구는 어느 50대 중반 체육 교사가 자신의 ‘존재’를 탐구하는 내러티브 탐구이다. 본 연구의 현장 텍스트는A4용지 38쪽 분량의 일기이다. 현장 텍스트에 대한 직관적이며 감각적인 읽기 과정을 통하여 연구 텍스트를 위한사회적⁃교육적 의미를 찾아냈다. 어느 50대 체육 교사의 존재 모습은 다음과 같다. 첫 번째는 개선된 자신의 존재를위한 반성으로 학교 교사의 삶, 가정에서 남편의 삶, 그리고 시간의 흐름에 따른 전체적인 본인의 삶에 대한 반성으로나타났다. 두 번째는 최선을 다하는 책임감으로 본인 신체에 대한 책임, 교사로서 책임, 테니스 클럽에서 연장자의책임을 볼 수 있었다. 세 번째는 능동성이 발현된 자유로서 가정에서의 자유, 교사의 자유, 테니스 클럽에서의 자유로나타났다. 마지막으로 세계 내 존재로 살아가는 방편으로서 관계 맺음에 관한 방법으로 시간의 필요성, 중도의 삶, 공정이 있었다.

키워드