키워드 네트워크 분석을 활용한 유아 생태교육 연구동향 분석 : 국내 학술지 논문을 중심으로

초록

본 연구는 유아 생태교육 관련 국내학술지 논문 101편을 대상으로 주요 주제와 하위구조를 살펴보기 위하여 키워드 네트워크 분석을 통해 연구동향을 파악하고자 하였다. 유아 생태교육 학술연구 발표가 본격화된 2000년부터 2024년까지 국내 출판된 학술지 논문 1,971편 중, 최종 선정된 101편 논문의 키워드 중 2회 출현 이상 키워드를 분석 대상으로 하였다. 연구결과, 첫째, ‘유아’ 키워드의 출현 빈도가 가장 높게 나타났고, 둘째, ‘유아’, ‘생태교육’, ‘숲체험’ 등의 키워드가 출현 빈도, 연결중심성, 근접중심성에서 주요 키워드로 도출되었다. 셋째, 키워드 네트워크의 하위구조는 생태교육프로그램 및 발달지원, 자연체험 및 사회․정서발달, 숲유아교육기관 활동 및 신체발달, 생명존중 및 생태감수성, 생명체 돌봄 및 인성발달, 생태전환교육 및 생태소양, 숲교육 및 리더십으로 총 7개의 커뮤니티로 나타났다. 이러한 결과는 유아의 발달적 특성과 요구를 반영한 생태전환교육과 지속적인 생명체 돌봄 중심의생태교육이 유아교육현장에서 이루어지기 위한 교육․정책지원이 필요하다는 것을 시사한다. 본 연구 결과를 통해 생태교육프로그램 개발, 현직 교사 교육, 생태전환교육 정책수립 등에 활용할 수 있는 정보와 향후 유아 생태교육 연구 방향 설정을 위한 기초적인 정보를 제공하고자 한다.

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