핵심역량을 기반으로 한 보육교사 교육과정 모형 탐색

초록

본 연구는 보육교사의 핵심 역량을 기반으로 한 보육교사 교육과정 모형을 탐색하는 것을 목적으로 하였다. 보육교사의 자질과특성, 역할을 규명하고 역량의 개념과 역량기반 교육과정의 성격을 제시한 후 역량기반 교육과정의 필요성에 대하여 논하였다. 연구대상은 현직 교사 및 원감, 원장을 대상으로 1차 조사가 이루어지고 그 결과를 바탕으로 2차 설문지를 제작하여 교사 및 학부모를대상으로 조사 및 분석 후 핵심역량을 도출하였다. 연구 결과 보육교사에게 필요한 역량을 기본소양 역량, 인지발달적 역량, 교수방법적 역량, 사회적 상호작용 역량, 자기주도 학습 역량의 5가지로 분류하고 이를 기반으로 한 보육교사 교육과정 모형을 제시하였다.

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