A Study on Get-Constructions in Prototype Theory and Cognitive Categorization

초록

본 연구에서 다양한 형태의 get-구문이 원형범주이론에서 어떻게 분류될 수 있는지를 살펴보고, 범주화를 구분해주는 통사적, 의미적 변별요인을 제시하고자 한다. 특히 인지-의미론적 관점에서 동사 get의 다양한 의미들은 각각의 의미들이 개별적인 것이 아니라 하나의 원형의미로부터 의미확장을 통해 확대된 것으로 영어에 존재하는 다양한 get-구문의 통사적 유형과 밀접한 관련이 있음을 밝힌다. 동사 get의 다기능적 의미와 의미확장, 기능적 의미와 어휘적 의미의 구분, 자동성과 타동성과 같은 변별요인들이 get-구문 분류의 특상을 설명해 주는 증거로 제시된다. 첫 번째 요인으로는 동사 get의 다의적 의미로 인해 다양한 get-문장구조(기동형 get-구조, 수동형 get-구조, 조동사 get-구조 등)가 존재하며 통사-의미의 변화가 가능하다는 사실을 제안한다. 두 번째 요인으로는, 동사 get이 지니고 있는 다의적 의미 사이의 의미확장과 의미연쇄로 인해 get-구문의 원형범주화가 필요하며, 이 원형범주화는 언어사용자가 경험을 바탕으로 인지하고 이해하는 인지적 능력과 의미적 자질들을 근간으로 하고 있음을 강조한다. 세 번째 요인으로는, 의미의 은유적 확장과 언어의 범주화는 이분법적, 혹은 필요충분조건으로 구분되는 것이 아니라 원형의미로부터의 의미연쇄, 혹은 의미확장을 통해 설명될 수 있음을 주장한다. 따라서 원형이론과 인지범주화의 틀 속에서 동사 get의 다의성과 get-구문의 범주화가 가장 잘 설명될 수 있음을 밝히고, 인지범주화의 접근방법이 동사 get의 다의성과 get-구문의 복잡성을 이해하는데 큰 도움을 주고 있음을 주장한다.

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