유아를 대상으로 제작된 애니메이션이 유아교육에 미치는 영향

초록

개인의 가치관 변화 및 사회구조의 변동으로 세계는 출산율 저하현상을 보이고 있다. 세계화 도래와 함께 국제적, 사회적으로 교육의 필요성은 더욱 중요해지고 자녀를 가진 부모들은 조기교육 열풍과 더불어 자녀교육에 힘쓰고 있다. 세계는 점점 줄어드는 출산율과 더불어 자녀교육에 대해 관심이 주목 된 것은 유아기의 교육이 개인적 발달 성취 뿐 만 아닌 국가적, 사회적으로도 필요성과 중요성이 인식되고 있기 때문으로 보고 있다. 본 논문은 유아를 대상으로 제작되어진 애니메이션의 교육적 효과를 알아보고자 한다. 유아용 애니메이션은 유아들이 신체적, 지적, 정서적, 사회적으로 성장하는 과정을 보여준다. 또한 모방력이 강한 유아를 대상으로 제작되어지기 때문에 유아에 대한 연구가 선행되어야 하며 유아들의 교육적 발달을 도울 수 있어야 한다. 이를 위해 현재 2~6세의 유아들을 대상으로 유통되고 있는 애니메이션을 분석 비교해 보았다. 더 나아가 캐릭터의 진행형식, 효과적 학습을 위해 선택된 스토리의 구성을 분석하였으며 교육을 목적으로 하는 애니메이션은 유아들의 수준과 연령에 맞게 제작하기 위해 어떠한 장치가 있어야 하는지 기본적 틀을 제시하는 데 있다. 연구 결과, 레이아웃과 캐릭터와 배경의 조화, 색채, 독창성으로 인해 유아들의 상상력과 타인과 관계의 이해가 오락성, 정서적 측면을 높여주는 것으로 나타났다. 이는 애니메이션이 적절한 교육적 목적과 오락적 특성을 부여하게 되어 퀄리티 높은 교육 애니메이션이 제작 될 것이다.

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