유아의 창의적 성향의 놀이행동 관련 변인의 구조분석 : 기질, 또래유능성, 교사-유아관계를 중심으로

초록

본 연구는 유아의 창의적 성향의 놀이 행동에 영향을 미칠 수 있는 기질, 또래유능성, 교사-유아관계 간의 효과를 구조방정식모형을 통하여 분석하였다. 경상북도에 위치한 유아교육기관에 재원 중인 유아 286명을 연구대상으로 선정하였다. 수집된 자료는 SPSS 통계프로그램과 AMOS 4.0을 적용하여 분석하였다. 연구결과, 첫째, 유아의 창의적 성향의 놀이 행동과 기질, 또래유능성, 교사-유아관계는 상호 의의 있는 상관관계가 있었다. 둘째, 유아의 창의적 성향의 놀이 행동은 또래유능성의 주도성과 사교성, 기질의 활동성, 생리적 규칙성, 반응성, 그리고 교사-유아관계의 의존이 중요한 예측변수 임을 확인하였다. 특히 창의적 성향의 놀이 행동에는 생리적 규칙성이 음의 영향을 미치는 것을 확인할 수 있었다.

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