상세 보기
예비유아교사의 창의적 인성, 사고 및 문제해결력이 비판적 사고에 미치는 영향
The Relationship between Pre-service Early Childhood Teacher’s Critical Thinking Skills, Creative Personality, Thinking and Problem Solving Ability
초록
본 연구는 예비유아교사의 창의적 인성, 사고, 문제해결력이 비판적 사고에 미치는 영향을 분석했다. 연구대상은 대구, 경북 지역, 부산 경남 지역과 광주, 전남 지역 대학교 유아교육과에 재학 중인 4학년 예비유아교사 159명이었다. 연구를 수행하기 위해 창의적 인성, 사고, 문제해결력 및 비판적 사고에 관한 자료를 수집하여 상관분석과 단계적 방식으로 중다회귀분석을 실시했다. 자료 분석 결과, 창의적 인성, 사고, 문제해결력 및 비판적 사고 간에는 정적인 상관관계를 나타냈다. 아울러 창의적 인성, 사고, 문제해결력은 비판적 사고에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 따라서 예비유아교사의 비판적 사고 교육을 위해서는 창의적 인성, 사고 및 문제해결력과 같은 다양한 변인을 고려한 예비유아교사교육 프로그램이 필요함을 시사한다.
키워드
․Critical Thinking Skills ․Creative Personality ․Creative Thinking ․Creative Problem Solving Ability ․Pre-Service Early Childhood Teacher; ․비판적 사고 ․창의적 인성 ․창의적 사고 ․창의적 문제해결력 ․예비유아교사
- 제목
- 예비유아교사의 창의적 인성, 사고 및 문제해결력이 비판적 사고에 미치는 영향
- 제목 (타언어)
- The Relationship between Pre-service Early Childhood Teacher’s Critical Thinking Skills, Creative Personality, Thinking and Problem Solving Ability
- 저자
- 황윤세
- 발행일
- 2025-06
- 유형
- Y
- 저널명
- 어린이문학교육연구
- 권
- 26
- 호
- 2
- 페이지
- 115 ~ 125