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초록
본 연구는 공교육 회생의 주된 정책방안의 하나로 논의되고 있는 교사평가제의 주요 쟁점들을 검토하고, 그 대안을 제시하기 위한 것이다. 여기에서 다루어진 내용은 평가의 목적, 평가의 주체, 평가의 내용 영역에서 논의되고 있는 주요 쟁점들로서, 그 구체적인 여러 논점들이 갖는 이론적, 실천적 함의들을 검토하고 타당성을 분석하였다. 이런 분석을 바탕으로, 타당한 교사평가제가 시행되기 위해서는 교사의 직무수행에 대한 합리적인 평가방법과 평가도구의 개발과 함께 교사평가에 대한 교육철학적 문제들에 대한 검토가 필수불가결하다는 점을 제안하였다.
키워드
교사평가제; 교사평가의 철학; 교사평가의 목적; 교사평가 의 주체; 교사평가의 내용; teacher evaluation system; philosophy of teacher evaluation; aims of teacher evaluation; subject of teacher evaluation; contents of teacher evaluation; teacher evaluation system; philosophy of teacher evaluation; aims of teacher evaluation; subject of teacher evaluation; contents of teacher evaluation
- 제목
- 교사 평가제의 쟁점 연구
- 제목 (타언어)
- A Study on the Controversy over and Solutions to the Teacher Evaluation System
- 저자
- 고영호; 김병희
- 발행일
- 2005-04
- 유형
- Y
- 저널명
- 중등교육연구
- 권
- 53
- 호
- 1
- 페이지
- 1 ~ 28