영아교사 이미지에 대한 어린이집교사와 유치원교사의 인식 연구

초록

본 연구는 어린이집교사와 유치원교사가 인식하는 영아교사에 대한 이미지를 알아보고 바람직한 영아교사 이미지 구축을 위한 기초자료를 제공하고자 하였다. 본 연구대상은 강원도지역 유아교육기관에 근무 중인 어린이집교사 182명, 유치원교사 213명을 대상으로 하였다. 연구도구는 영아교사 이미지에 대한 은유를 묻는 개방형 질문지를 사용하였고 수집된 자료는 은유분석 과정을 통해 분석되었다. 그 결과 영아교사 이미지는 인성적 특성 이미지, 전문적 특성 이미지, 직업적 특성 이미지로 범주화되었고, 어린이집교사와 유치원교사 모두 영아교사 이미지로 인성적 특성 이미지를 높게 인식하고 있었다. 각 범주별 영아교사 이미지에 대해 어린이집교사와 유치원교사 간 유의미한 차이가 있는 것으로 나타났다.

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