대학 진학에 요구되는 학력 요소에 대한 지역별 학부모와 교사의 관점 비교

초록

학생들의 대학 진학은 지역적 요인과 다양한 환경적 변인에 따라 달라진다. 특히, 학부모와 교사는 학생들의 학습 과정과 학업 성취에 직간접적으로 관여하며, 진학 결과에 중요한 역할을 한다. 따라서 지역별 학부모와 교사의 학력에 대한 관점을 살펴보는 것은 학생의 대학 진학과 관련된 학력의 배경 요인을 파악하기 위해 중요하다. 본 연구에서는 대학 진학에 필요한 학력이 무엇이라고 생각하는지 지역별 학부모와 교사의 인식을 밝히고 이를 통한 시사점을 얻고자 하였다. 대학 진학 학력에 필요한 요소를 대도시, 중소도시 및 읍면지역에 거주하는 교사와 학부모를 대상으로 한 서면질의・응답 및 초점집단면담을 통해 알아보고, 그 응답 내용을 언어 네트워크 분석 방법으로 분석하여 비교하였다. 연구 결과, 학력 요소의 진로·진학, 학습 습관, 학업 성취와 관련하여 교사와 학부모 모두 그 중요성을 인식하고 있었지만, 중요하다고 생각하는 하위 요인에는 대도시와 중소도시 및 읍면지역 간의 차이가 있었다. 본 연구를 통해 지역별 학부모와 교사의 학력에 대한 관점을 이해하고, 지역 특성에 맞는 학력 지원을 위한 요인 파악에 중요한 시사점을 도출하였다.

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