이북 김형직사범대학의 외국인 대상 ≪조선어강독≫ 교재의 표현 항목 연구

초록

목적 이 연구는 이북 김형직사범대학의 외국인 대상 ≪조선어강독≫ 교재에 나타난 표현 항목을 분석하는 데 그 목적이 있다. 방법 Ⅱ장 1절에서 ≪조선어강독≫ 교재 출현 표현 항목 목록을 살펴보고, Ⅱ장 2절에서는 ≪조선어강독≫ 교재에 제시된 표현항목을 ‘언어 단위 차원, 형태 차원, 의미 차원’으로 구분하여 분석을 진행하고자 하였다. 결과 그 결과, Ⅱ장 1절에서 ≪조선어강독3≫(2013)에 비해 ≪조선어강독3≫(2016)에서 표현 항목이 훨씬 더 많이 제시되고 있음을 확인해 볼 수 있었다. Ⅱ장 2절에서는 ≪조선어강독≫ 교재에 제시된 표현 항목을 ‘가) 언어 단위 차원, 나) 형태 차원, 다) 의미차원’으로 구분하여 분석을 진행하였다. 결론 이상의 분석을 통해 우리는 김형직사범대학의 고급 교재인 ≪조선어강독3≫(2013)과 ≪조선어강독3≫(2016)에 제시된 표현 항목의 실태를 확인해 볼 수 있었다. 그러나 외국인을 대상으로 한 이북의 조선어교육에서의 표현 항목이 실제로 어떠한 방식으로유학생들에게 교수 학습되는지에 대한 구체적인 논의가 필요하다.

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